En
primer lugar, la separación de la asignatura en dos partes (sociología y
pedagogía), me parece muy acertado ya que, en mi opinión, de esta manera nos adentraremos de manera más profunda en esas dos ramas tan necesarias en la
formación de un maestro/a.
En
cuanto a la metodología, es una asignatura que combina la práctica con aspectos
más teóricos, pero siempre teniendo en cuenta el siglo en el que estamos,
utilizando tanto el papel como las TIC que tan a la orden del día están. Bajo
mi punto de vista, esto es algo positivo pues de nada sirven ya las clases
magistrales donde el profesor habla y los alumnos toman apuntes, sino que la
mejor manera de aprender es poniendo en práctica los contenidos, y esta
asignatura contribuye a ello.
Finalmente
en relación a la evaluación diré que me parece adecuado no evaluar a los
alumnos con un examen final en el cual vomitarán todo lo estudiado y al día
siguiente lo olvidarán. Una buena evaluación es aquella que se realiza a través
de un seguimiento y mediante la observación, en mi opinión son útiles, por
tanto, las prácticas planteadas. En relación a esto se me viene a la cabeza una
frase de Benjamin Franklin que dice "Dime y lo olvido, enséñame y lo
recuerdo, involúcrame y lo aprendo"
En cuanto a las
actitudes personales que tengo ante la asignatura de Educación y Sociedad son
las mismas que tengo ante las demás: interés y ganas de aprender y de exprimir
todo lo posible las clases para formarme de manera adecuada como maestra.
Por último, en relación a las necesidades y dificultades que puedo tener ante esta asignatura en
realidad es algo que no tengo muy claro, realmente será mediante la
práctica cuando seré conscientes de estos aspectos. Quizás me preocupe algo más
de la cuenta el manejo de las TIC de manera completa ya que no tengo muy buena
base pero gracias a la ayuda de profesores, compañeros y de mi curiosidad estoy
segura de que las controlaré de manera adecuada.
Ahora sin más dilación no me queda nada más que decir que ¡A POR ELLO!
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